El talento humano que se requiere para abrir Casa Buhó

19 de julio de 2022
En septiembre próximo se abren las puertas de Casa Búho en Bucaramanga y para lograrlo se requieren varios perfiles:  educador, psicólogo, trabajador social, así como auxiliares en administración, pedagogía y enfermería.  Para este fin la Alcaldía de Bucaramanga abrió convocatoria, la cual irá hasta el 29 de julio próximo. El proyecto Casa Búho se concibió […]
Por Equipo Comunicaciones

En septiembre próximo se abren las puertas de Casa Búho en Bucaramanga y para lograrlo se requieren varios perfiles:  educador, psicólogo, trabajador social, así como auxiliares en administración, pedagogía y enfermería.  Para este fin la Alcaldía de Bucaramanga abrió convocatoria, la cual irá hasta el 29 de julio próximo.

El proyecto Casa Búho se concibió para atender las 24 horas a máximo 100 niños y niñas en riesgo o situación de trabajo infantil, mendicidad, que no hacen parte de programas de atención integral o no cuentan con red de apoyo para su cuidado y educación.

Son 19 las vacantes, los que quieran aplicar deben tener mínimo un año de experiencia, excepto en el caso de los auxiliares de enfermería a los que se les exigen dos años.  Antes de enviar la hoja de vida, al correo electrónico piiasdsbucaramanga@bucaramanga.gov.co, con el asunto convocatoria talento humano Casa Búho lea con atención lo que se tiene en cuenta

Auxiliar administrativo

Técnico o tecnólogo con un año de experiencia en ciencias económicas, administrativas, sistemas, salud ocupacional, seguridad y salud en trabajo.

  • Habilidades: manejo de herramientas ofimáticas, experiencia en atención al público, gestión documental, proyección de oficios y respuestas a PQRS y manejo de sistemas de información. Vacantes: una.

Psicólogo

Profesional con un año de experiencia en desarrollo familiar o psicopedagogo y trabajo con niños y niñas.

  • Habilidades: orientación, asesoría e intervención de familias y grupos, capacidades de liderazgo, trabajo en equipo, resolución de conflictos, concertación y negociación y establecimiento de relaciones interpersonales asertivas.
  • Además, habilidades comunicativas orales y escritas, capacidad de alto grado de responsabilidad en el manejo de información. Dominio conceptual y práctico sobre el desarrollo infantil. Dominio conceptual en inclusión. Vacantes: una.

Trabajador social

Profesional con un año de experiencia en desarrollo familiar o psicopedagogo.

  • Habilidades: orientación, asesoría, e intervención de familias y grupos, capacidades de liderazgo, trabajo en equipo, resolución de conflictos, concertación y negociación y establecimiento de relaciones interpersonales asertivas.
  • Además, habilidades comunicativas orales y escritas, capacidad de alto grado de responsabilidad en el manejo de información. Dominio conceptual y práctico sobre el desarrollo infantil. Dominio conceptual en inclusión. Vacantes: una.

Educador

Profesionales con un año de experiencia en pedagogía infantil, educación preescolar, educación inicial, educación infantil, educación especial y psicopedagogía.

  • Habilidades: capacidad de liderazgo, trabajo en equipo, orientación al logro, creatividad, recursividad e innovación en procesos pedagógicos, trabajo con niños, niñas y sus familias. y diferentes capacidades y provenientes de diferentes culturas.
  • Además, habilidades comunicativas orales y escritas. Compromiso social y con la calidad educativa. Capacidad de Habilidades de observación y sociales. Vacantes: nueve.

Auxiliar pedagógico

Técnicos profesionales, tecnólogo y técnica laboral con experiencia relacionada a la primera infancia, o Normalista Superior sin experiencia, o bachiller con un año de experiencia en trabajo pedagógico con Primera Infancia.

  • Habilidades: trabajo en grupo, creatividad y recursividad, capacidad de organización del tiempo y del trabajo y establecimiento de relaciones empáticas. Vacantes: cinco.

Auxiliar de enfermería

Técnico en Auxiliar de Enfermería con dos años de experiencia en temas relacionados con salud y nutrición, programas de atención a la primera infancia o trabajo comunitario relacionado. Vacantes: dos.

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